Top 10 - Onderwijsboeken 2017

Geplaatst op 22 januari 2018

Welke onderwijsboeken zijn veel verkocht het afgelopen jaar? Om dit inzichtelijk te maken, heeft wij-leren.nl samen met 16 uitgeverijen weer een Top 10 samengesteld op basis van de verkoopcijfers van 2017.

De Top 10 van dit jaar is een afwisselende mix. Positieve, luchtige boeken zijn populair, maar we houden ook van didactische en pedagogische boeken. Wat vooral opvalt: bekende namen komen steeds terug.

1. Hoera, ik sta voor de klas!
Diverse auteurs, red: Leendert van Genderen en Ivo Mijland, Uitgeverij Quirijn

En de nummer 1 is...: Hoera, ik sta voor de klas! Negatieve geluiden over werken in het onderwijs? Die zijn er genoeg: hoge werkdruk, laag salaris, volle klassen, lastige ouders... Hoog tijd om de positieve verhalen - die er zeker ook zijn - weer te vertellen. In deze bundel staan vijftig mooie, en leuke verhalen van verschillende auteurs.

2. Meester Mark rekent het goed - De leukste kinderlogica
Mark van der Werf, Uitgeverij Scriptum

Op de tweede plek komt het nieuwste boek van Mark van der Werf: Meester Mark reken het goed. Juffen en meesters liggen soms dubbel van het lachen bij het nakijken. En ook bij de gekste antwoorden besluiten ze soms: Dat verdient een dikke krul. De afgelopen jaren verzamelde Meester Mark grappige foutjes, gevatte ingevingen en bijdehante briefjes. In dit boek staan zijn favorieten, voorzien van commentaar

3. Expliciete Directe instructie
John Hollingsworth & Silvia Ybarra, Nederlandse bewerking Marcel Schmeier, Uitgeverij Pica

Vorig jaar op nummer 1, maar nu nog steeds hoog in de top 10: Expliciete Directe Instructie (EDI). Dit boek gaat in op vragen als: Hoe maak je een les effectiever? Hoe zorg je voor succeservaringen en betere leerprestaties bij alle leerlingen? Een evidence-based boek, dat tegelijk heel praktisch is.

Op wij-leren.nl staat een inhoudelijke recensie.

4. Leren zichtbaar maken
John Hattie, Uitgeverij Bazalt

Zelfs jaren na verschijning staat dit baanbrekende boek van John Hattie nog op een mooie plek. John Hattie heeft jarenlang onderzoek gedaan, waarbij miljoenen leerlingen betrokken zijn. In Leren zichtbaar maken vertaalt hij de uitkomsten van dit onderzoek naar de onderwijspraktijk. Bij uitgeverij Bazalt zijn zowel het standaardwerk als een beknopte versie te koop. Een van beiden was al populair genoeg voor de vierde plek.

Op wij-leren.nl staat een inhoudelijke recensie.

5. Alle 50+1 goed!
Ivo Mijland, Uitgeverij Quirijn

Op de vijfde plek staat Alle 50+1 goed. Dit boek is een bloemlezing uit meer dan honderd praktijkartikelen van Ivo Mijland. Het boek start met een oproep om het onderwijs kindgerichter te maken. Daarbij geeft de auteur gelijk de eerste recepten om de wijsheid van leerlingen in te zetten.

6. Wij, de leraar & Ik, de leraar
Marcel van Herpen, Centrum voor Pedagogisch Contact

Marcel van Herpen draagt weer een stevig steentje bij aan de pedagogische noot in deze Top-10, met Wij, de leraar en Ik, de leraar. De kern van Wij, de leraar is: Elk kind heeft een pedagogisch netwerk nodig. Verbondenheid is de sleutel. Of om het met Marcel’s eigen woorden te zeggen: Connectedness is the answer.

De grote broer van Wij, de leraar is: Ik, de leraar. Onderwijs, leren en ontwikkelen vindt altijd plaats in een relatie tussen leraar en leerling. In het onderwijsproces heeft de leraar – waar en wanneer dan ook – de sleutelrol. De leraar, die niet wijst naar de minister, de inspecteur, de toetsen of methodes, maar die als professional de volledige verantwoordelijkheid neemt voor zijn handelen.

Op wij-leren.nl staat een inhoudelijke recensie.

7. Effectief rekenonderwijs op de basisschool
Marcel Schmeier, Uitgeverij Pica

Op de zevende plek komt Effectief rekenonderwijs op de basisschool. Dit boek gaat uit van het traditioneel rekenonderwijs als basis voor rekensucces en -plezier bij leerlingen. Marcel Schmeier breekt met de uitgangspunten van het realistisch rekenen. Dit boek gaat onder andere over het belang van automatiseren.

8. Teach like a Champion 2.0
Doug Lemov, Uitgeverij CED Groep

Doug Lemov laat niet alleen in de VS, maar ook in Nederland zijn sporen achter. Het boek Teach like a Champion 2.0 beschrijft 62 technieken, zodat de leerkracht lesgeeft als een kampioen en de leerlingen excelleren. Hierbij gaat het niet alleen om prestaties, maar ook om het werken aan karakter en een sterke klascultuur.

Op wij-leren.nl staat een handige samenvatting van dit boek.

9. Ik ben toch te gék!
Ivo Mijland, Uitgeverij Quirijn

Een positieve kijk op Passend onderwijs: daarover gaat het boek Ik ben toch té gek. Ivo Mijland: ‘Leerlingen een etiket opplakken komt voort uit de drang om alles wat anders is te verklaren’. Zijn punt is: Het gaat om de ontmoeting met het kind, en niet zozeer om verklaring van het gedrag. Een mooi uitgevoerde editie, vol aansprekende anekdotes.

Op wij-leren.nl staat een inhoudelijke recensie.

10. SEL – Sociaal emotioneel leren als basis
Kees van Overveld, Uitgeverij Pica

En de hekkensluiter is: SEL - Sociaal emotioneel leren als basis. Het schoolse leren is belangrijk, maar dit kan niet zonder sociaal emotioneel leren (SEL). Door SEL leer je omgaan met jezelf en de ander. SEL werkt preventief: door een positieve en veilige sfeer op school, kun je bijvoorbeeld pesten voorkomen.

Op wij-leren.nl staat een inhoudelijke recensie.

Uitgelicht

Naast deze Top-10 brengen we ook graag de bestsellers van de volgende uitgeverijen onder de aandacht:

Slim maar...
Peg Dawson en Richard Guare, Uitgeverij Hogrefe

Hoe kun je de executieve functies van kinderen versterken? Daarover gaat het praktische boek Slim maar... Na vele jaren is het nog steeds een veelverkocht boek.

Slim maar... Hoe je de executieve functies kunt versterken

Op wij-leren.nl staat een inhoudelijke recensie.

Meer leren in minder tijd
Ankie Remijn, Uitgeverij Boom

Hoe kun je effectief je huiswerk maken en leren? Dat lees je in Meer leren in minder tijd.

Klaskit - Tools voor topleraren
Pedro de Bruyckere, Uitgeverij Anderz

Het boek Klaskit - Tools voor topleraren gaat over succesvolle manieren van lesgeven. Het geeft een praktisch beeld van wat leren precies is en geeft overzicht in de massa tegenstrijdige ideeën over onderwijs

Gedragsproblemen in de klas in het basisonderwijs
Anton Horeweg, Lannoo Campus

Het boek Gedragsproblemen in de klas in het basisonderwijs geeft een praktisch overzicht van gedragsproblemen, en hoe je daar mee om kunt gaan.

Op wij-leren.nl staat een inhoudelijke recensie.

Luister je wel naar míj?
Martine Delfos, Uitgeverij SWP

Luister naar me! Dat horen kinderen zo vaak. Maar van binnen denken ze: Luister je wel naar míj? Kinderen hebben de reputatie dat ze slecht luisteren, maar volwassenen luisteren vaak ook niet naar wat kinderen zeggen. Hoe kun je goede gesprekken voeren met kinderen? Daarover gaat het boek Luister je wel naar míj? van Martine F. Delfos

Op wij-leren.nl staat een inhoudelijke recensie.

Als de geit leert zwemmen
Nele Moost, Levendig Uitgever

Ooit was er een tijd dat alle dieren naar school gingen. En allemaal moesten ze leren zwemmen, vliegen, rennen en klimmen. Maar geen enkele leerling kreeg dat allemaal voor elkaar.... Dit prentenboek is een grappig pleidooi voor passend onderwijs. Erg mooi om in het team of met de kinderen te lezen.

Als de geit leert zwemmen - Een grappig pleidooi voor passend onderwijs

Op wij-spelen.nl staat een inhoudelijke recensie.

De gave van dyslexie
Ron Davis, Uitgeverij Elmar

‘Veel van ’s werelds succesvolste mensen danken dat succes aan dezelfde gave die hen verhindert goed uit een boek te kunnen leren’ stelt Ron Davis in het boek De gave van dyslexie. Dit boek beschrijft een revolutionaire manier om dyslexie te behandelen.

Op wij-leren.nl staat een inhoudelijke recensie.

Klasse(n)kracht: met RESPECT voor de klas
Jelly Bijlsma, Uitgeverij Leuker.nu

Hoe kan het dat een ervaren leerkracht soms een groep heeft waar ze niets mee kan beginnen? Hoe kan het dat er met een groep het ene jaar niets aan de hand lijkt, terwijl er het andere jaar geen land mee te bezeilen is? Groepsdynamica! Daarover gaat het boek Klasse(n)kracht: met RESPECT voor de klas van Jelly Bijlsma.

Op wij-leren.nl staat een inhoudelijke recensie.

Spelletjes van 3 minuten om kinderen te motiveren
Kathy Paterson, Uitgeverij Panta Rhei

Korte spelletjes als tussendoortje zijn erg populair. Panta Rhei heeft hier een handig boek voor: Spelletjes van 3 minuten om kinderen te motiveren . Goed voor de concentratie en de motivatie van de leerlingen. In het boek staan rustgevende spelletjes, schrijfspelletjes, bewegingsspelletjes, communicatiespelletjes, denkspelletjes en klankspelletjes.

Spelletjes van drie minuten om kinderen te motiveren

Gepersonaliseerd leren in een notendop
Michel van de Ven, Uitgeverij Onderwijs Maak Je Samen (OMJS)

Het boek Gepersonaliseerd leren in een notendop biedt concrete tools om een visie, inhoud en definitie te ontwikkelen ten aanzien van gepersonaliseerd leren.

Met dank aan...

Aan deze Top 10 hebben de volgende onderwijsuitgevers meegewerkt:

Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community binnen de Wij-leren.nl Academie!

Top 10 - Onderwijsboeken 2017

1. Hoera, ik sta voor de klas! Diverse auteurs, red: Leendert van Genderen en Ivo Mijland, Uitgeverij Quirijn

2. Meester Mark rekent het goed - De leukste kinderlogica Mark van der Werf, Uitgeverij Scriptum

3. Expliciete Directe instructie John Hollingsworth & Silvia Ybarra, Nederlandse bewerking Marcel Schmeier, Uitgeverij Pica

4. Leren zichtbaar maken John Hattie, Uitgeverij Bazalt

5. Alle 50+1 goed! Ivo Mijland, Uitgeverij Quirijn

6. Wij, de leraar & Ik, de leraar Marcel van Herpen, Centrum voor Pedagogisch Contact

7. Effectief rekenonderwijs op de basisschool Marcel Schmeier, Uitgeverij Pica

8. Teach like a Champion 2.0 Doug Lemov, Uitgeverij CED Groep

9. Ik ben toch te gék! Ivo Mijland, Uitgeverij Quirijn

10. SEL – Sociaal emotioneel leren als basis Kees van Overveld, Uitgeverij Pica

Uitgelicht

Slim maar... Peg Dawson en Richard Guare, Uitgeverij Hogrefe

Meer leren in minder tijd Ankie Remijn, Uitgeverij Boom

Klaskit - Tools voor topleraren Pedro de Bruyckere, Uitgeverij Anderz

Gedragsproblemen in de klas in het basisonderwijs Anton Horeweg, Lannoo Campus

Luister je wel naar míj? Martine Delfos, Uitgeverij SWP

Als de geit leert zwemmen Nele Moost, Levendig Uitgever

De gave van dyslexie Ron Davis, Uitgeverij Elmar

Klasse(n)kracht: met RESPECT voor de klas Jelly Bijlsma, Uitgeverij Leuker.nu

Spelletjes van 3 minuten om kinderen te motiveren Kathy Paterson, Uitgeverij Panta Rhei

Gepersonaliseerd leren in een notendop Michel van de Ven, Uitgeverij Onderwijs Maak Je Samen (OMJS)

Met dank aan...

Dossiers

1. Hoera, ik sta voor de klas!
Diverse auteurs, red: Leendert van Genderen en Ivo Mijland, Uitgeverij Quirijn

2. Meester Mark rekent het goed - De leukste kinderlogica
Mark van der Werf, Uitgeverij Scriptum

3. Expliciete Directe instructie
John Hollingsworth & Silvia Ybarra, Nederlandse bewerking Marcel Schmeier, Uitgeverij Pica

4. Leren zichtbaar maken
John Hattie, Uitgeverij Bazalt

5. Alle 50+1 goed!
Ivo Mijland, Uitgeverij Quirijn

6. Wij, de leraar & Ik, de leraar
Marcel van Herpen, Centrum voor Pedagogisch Contact

7. Effectief rekenonderwijs op de basisschool
Marcel Schmeier, Uitgeverij Pica

8. Teach like a Champion 2.0
Doug Lemov, Uitgeverij CED Groep

9. Ik ben toch te gék!
Ivo Mijland, Uitgeverij Quirijn

10. SEL – Sociaal emotioneel leren als basis
Kees van Overveld, Uitgeverij Pica

Slim maar...
Peg Dawson en Richard Guare, Uitgeverij Hogrefe

Meer leren in minder tijd
Ankie Remijn, Uitgeverij Boom

Klaskit - Tools voor topleraren
Pedro de Bruyckere, Uitgeverij Anderz

Gedragsproblemen in de klas in het basisonderwijs
Anton Horeweg, Lannoo Campus

Luister je wel naar míj?
Martine Delfos, Uitgeverij SWP

Als de geit leert zwemmen
Nele Moost, Levendig Uitgever

De gave van dyslexie
Ron Davis, Uitgeverij Elmar

Klasse(n)kracht: met RESPECT voor de klas
Jelly Bijlsma, Uitgeverij Leuker.nu

Spelletjes van 3 minuten om kinderen te motiveren
Kathy Paterson, Uitgeverij Panta Rhei

Gepersonaliseerd leren in een notendop
Michel van de Ven, Uitgeverij Onderwijs Maak Je Samen (OMJS)