Als architect, ondernemer of hulpverlener óók voor de klas staan? Steeds meer mensen kiezen voor het hybride docentschap, oftewel het combineren van banen.
Het hybride docentschap biedt een meerwaarde voor de school. Deze leerkrachten nemen andere vaardigheden mee de klas in en kunnen een goed beeld geven van het werkende leven en de samenleving. Daarnaast kan het onderwijs meer mensen behouden als leerkrachten banen kunnen combineren.
Voor verschillende groepen blijkt het hybride docentschap een aantrekkelijke loopbaanmogelijkheid. Toch vindt het combineren van banen meestal plaats op initiatief van leerkrachten zelf en niet van de scholen. Hybride docentschap kan expliciet binnen het HRM-beleid worden opgenomen. Hierbij is het bieden van ruimte en ruggensteun aan leerkrachten om hybride te werken belangrijk. Denk aan het flexibel meedenken met het maken van het rooster, want hybride docenten worden ook een x-aantal uren ergens anders verwacht. Het is van belang dat de school de kracht van de combinatie van banen ziet, waardeert en benut.
Laatst geactualiseerd op 5 september 2022
BrainBalance in het po
Klassenmanagement - vijf kenmerken van een goede les
Een leven lang vitaal in het onderwijs. Gezond, productief en met plezier (blijven) werken - Myriam Lieskamp
Het prachtige risico van onderwijs - Gert Biesta - Machiel Karels
Leraren hebben meer vakantie dan mensen die werken - Arja Kerpel
Leraren zijn net echte mensen - - Arja Kerpel
Lessen in orde - Handboek voor de onderwijspraktijk - Marleen Legemaat
Handboek voor leraren - Marleen Legemaat
Klassenmanagement - welke leerkrachtvaardigheden zijn belangrijk? - Arja Kerpel
Bedrijfsvoering in het basis- en voortgezet onderwijs - redactie
De Staat van de Leraar - Marjolein Zwik
Leraren en werkdruk: waarom mopperen in de koffiekamer niet werkt - Angela Kouwenhoven-de Waardt
De startende leerkracht - Angela Kouwenhoven-de Waardt
De SBL competenties leerkracht primair onderwijs - redactie
Normjaartaak in het primair onderwijs - Marjolein Zwik
Het lerarenregister - instrument voor een professionele beroepsgroep - Korstiaan Karels
De bekwaamheidseisen voor de leraar primair onderwijs (groepsleraar) - redactie
De bekwaamheidseisen voor de leraar voorbereidend hoger onderwijs - redactie
Werkdruk bespreekbaar maken? Doe dit met kennis van de CAO PO. Deel 3 - Marjolijn van Noord
Drie tips tegen werkdruk en stress in het onderwijs - Jaap Versfelt
Werkdruk? Wees zuinig op je professionals! - Machiel Karels
De dooddoener die werkdrukbeleving heet... - Marjolein Zwik
Een leven lang leren: grote uitdaging voor het onderwijs - Myriam Lieskamp